Activité ludique se déroulant dans les écoles, « Je Connais Ma Commune » permet aux élèves de mieux comprendre le fonctionnement d’une commune, de découvrir les responsables communaux, leurs compétences et la manière dont ils sont choisis ainsi que les principaux services rendus à la population. Enfin, à travers l’exemple communal, cette animation permet aux enfants de comprendre les principes et les bases du fonctionnement démocratique des institutions.

Après l’animation donnée en classe, un dossier pédagogique est remis à l’enseignant.

Sur les pistes de sécurité routière et d’habileté du site de Bambois, cette animation permet aux élèves, dès la 3ème maternelle, d’acquérir les bons réflexes et comportements en tant qu’usagers de la route, qu’ils soient cyclistes, piétons, ou encore passagers d’un véhicule. Dans cet environnement sécurisé, les enfants sont également sensibilisés aux différents obstacles auxquels les cyclistes doivent faire face dans la circulation. En outre, ils sont initiés au contrôle et à la vérification de leur vélo. Bien sûr, l’animation est adaptée à l’âge et aux capacités de l’enfant.

Attention, l’animation n’est pas adaptée pour des classes de 1ère et 2ème maternelle.

Afin de compléter votre journée d’excursion, plusieurs possibilités pourront vous être proposées.

Basé sur les principes d’une pédagogie active, Place des Jeunes Citoyens, destiné aux élèves de 10 à 14 ans, se propose de faire émerger le concept de citoyenneté et de découvrir les différents niveaux de pouvoir en Belgique. En sous-groupes, les enfants ont également la possibilité de découvrir l’histoire de notre pays à travers sa dynastie, ses avancées sociales et l’évolution de ses textes fondamentaux et du droit de vote.
Enfin, ce module pédagogique permet aux élèves de réfléchir sur les valeurs qui sous-tendent la Démocratie. Un dossier pédagogique contenant des activités complémentaires est remis gratuitement à chaque école ayant reçu l’animation. Grâce à ce dossier, les enseignants peuvent fixer avec les élèves les notions découvertes lors de l’animation.

Animation ludique permettant une réflexion sur la démocratie et la citoyenneté. A travers cet outil, les enfants découvrent ou redécouvrent, en jouant, les différents éléments liés au droit de vote, la dynastie ou l’institution communale.

L’animation prend la forme d’un jeu de l’oie comprenant 5 cases différentes (hors cases bonus) : mimes et dessins, défis, infos, questions, époques.

Le principe est de réaliser l’épreuve en équipe. Chaque épreuve de l’animation est suivie d’un débat avec les enfants sur le sujet qu’ils viennent de découvrir.

Directement aux missions du Décret Mémoire de la Fédération Wallonie-Bruxelles, « Plus jamais quoi? » est une animation ludique qui plonge les élèves du degré supérieur de l’enseignement fondamental dans un jeu de plateau amusant où se mêlent jeux, informations et questions. Outre la découverte ou redécouvertes des divers éléments liés au conflit abordé, l’objectif de l’animation est de permettre une réflexion sur l’importance du travail de mémoire.

Actuellement disponible dans une version consacrée à la Grande Guerre, « Plus jamais quoi? » se veut donc aborder les contenus historique, non pas de manière factuelle, mais bien sous le prisme du travail de mémoire.

L’animation prend la forme d’un jeu de l’oie comprenant des cases différentes (hors cases bonus) : dessins, infos, memory, questions, puzzles, photos.

L’animation se voulant interactive, les élèves, disposés en équipe, ont pour tâche de réaliser les épreuves qui se posent à eux. Dans ce cadre ludique, chaque épreuve se voit néanmoins être l’occasion de susciter le débat sur le sujet découvert.

Animation ludique permettant une réflexion sur la situation des enfants dans le monde et le respect de leurs droits. A travers cet outil, les enfants découvrent ou redécouvrent les Droits de l’Enfant.

Possibilité de développer deux jeux après l’animation :
« Le monde de la paix » (droits de l’enfant)
« La planète du respect » (devoirs de l’enfant)

L’objectif de cette animation est la compréhension du fonctionnement des élections par la découverte de son cadre général et de ses enjeux (quand-qui- quoi-pourquoi-comment).

Plongé dans une mise en contexte de scrutin, l’animation propose aux élèves de vivre chaque étape du processus électoral, de la campagne jusqu’aux résultats, pour conclure sur la constitution du conseil communal et des enjeux qui lui sont liés (majorité – opposition ; coalition; …).